- Alles wat ons omringt – dus ook de materie – reflecteert wie we 'denken' te zijn, maar vertelt ons op een dieper niveau ook wie we 'in wezen' zijn. Het veld van tederheid is een veld voorbij tijd en ruimte dat ons liefdevol en subtiel begeleidt bij het ontdekken van ons diepste wezen. Wij kunnen transformeren en creëren vanuit ons bewustzijn mits we het reactieve in onze buitenwereld durven 'verinnerlijken' en beseffen hoe dit ons leven verruimt en verrijkt tot een unieke gevoelsbeleving van onze eigen, zelfbewuste kracht. Dit boek reikt een gefundeerde methode aan om de beladen (gepolariseerde) grenzen van het kwantumfysisch waarneembare te helen en kern-krachtig in het leven te staan....

Ontdek over hoe je gedachten over jezelf en je emotionele reacties je weghouden van je diep innerlijk verlangen naar tederheid en wel-zijn

Deze uitgave bevat een interessant, maar nogal doorwrocht aandoend pleidooi voor het contact maken met een omvattend 'veld van tederheid' dat ons wijst op wat we in het diepste wezen zijn. We moeten van het geprogrammeerd/reactief emo-mentale/uniform 'zien' naar een cre-actief, keuzevol, divers 'zijn'. We dienen ons allereerst bewust te worden van de krachten van de ziensrealiteit, dat is de polariserende krachten ervan en de kunstmatige reactie die we cultiveren. De auteur noemt dit 'de impasses van het waarnemingsveld' (die van onder meer de gelijkvormigheid en uniformiteit, drama en conflicten en onmachtspatronen, oordelen en angst). Door onze neutrale gevoelsmodus te vergroten (via drie visualisatieverhalen) krijgen we meer inzicht in onze innerlijke zijnskracht en in de (overtuigend en divers geschetste) beperkingen en valkuilen van het waarnemingsveld. De vraag blijft in hoeverre het tedere veld verschilt van soortgelijke concepten als Ervin Laslo's 'Akashaveld' of Lynne McTaggarts 'Het Veld'. Haar nogal academisch betoog (ze is doctor in de Moleculaire Biologie) staat bovendien de 'voelsintentie' van haar betoog nogal in de weg (woordenlijst op het eind). Geschikt voor de hoger geschoolde lezer die al bekend is met genoemde literatuur.