Van leiders wordt verwacht leiderschap te tonen door betekenis te geven aan dingen die zich voordoen en problemen op te lossen. De praktijk laat zien dat zij tegen grenzen aanlopen. Wat nu? Dit boek introduceert een andere benadering van leidinggevend denken, aanvoelen, onderzoeken, waarderen en handelen. De benadering zet in op het protocol noch op de eigen wil, maar nodigt uit ontvankelijk te zijn voor dat wat zich aandient en te luisteren wat het te zeggen heeft. Geschreven vanuit en voor de praktijk. Ieder hoofdstuk start met een reële casus en eindigt ermee. Aan de hand van het biografisch gesprek, het reflectiegesprek en het besluitvormingsgesprek maakt dit boek op praktische wijze de contemplatieve benadering toegankelijk voor leiders en schoolleiders in het bijzonder. Leidinggeven aan wat komt beschrijft hoe een beschouwende houding, de oprechte verwondering over wat gebeurt, je als leidinggevende een kompas kan bieden bij het bepalen van je handelen in de praktijk van alledag. Ik heb ervaren dat dit zorgt voor persoonlijke ontwikkeling en ontwikkeling van de organisatie. Zeker een aanrader voor iedere leidinggevende, niet alleen in het onderwijs. Corinne Sebregts, Rector van Scholengroep Het Plein, Eindhoven Dit boek laat op een praktische manier zien hoe je jezelf, je medewerkers en organisatie anders kunt benaderen door het goede gesprek te voeren. Door het goede gesprek heb ik mezelf en ook anderen beter leren kennen. Het gaat om wie ik ben en wie zij zijn meer dan om wat we doen. De gesprekken hebben mij bevestigd dat niet controle maar vertrouwen mensen doet groeien. Age Huitema, Directeur van Sint Maartenschool, Bolsward