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Arbeitsgruppe Schulinspektion - Schulinspektion ALS Steuerungsimpuls? - Ergebnisse Aus Forschungsprojekten
De vraag gaat over de volgende titel:
| Afbeelding: |
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|---|---|
| Schrijver: | Arbeitsgruppe Schulinspektion |
| Titel: | Schulinspektion ALS Steuerungsimpuls? - Ergebnisse Aus Forschungsprojekten |
| ISBN: | 9783658108717 |
| Uitgever: | Springer vs |
| Bijzonderheid: | 2016 327pp Paperback / softback |
| Prijs: |
€ 64,60
Gratis
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| Meer info | Annotatie Die Arbeitsgruppe Schulinspektion geht der Frage nach, wie die schulischen Akteure im Mehrebenensystem die Inspektion aufnehmen und verarbeiten. Untersucht wird dies aus der Educational-Governance-Perspektive mit verschiedenen quantitativen und qualitativen Methoden. Zugrunde gelegt sind Befunde des Flaptekst In den vergangenen zehn Jahren wurden in Deutschland Schulinspektionen eingeführt; in vielen europäischen Ländern wurden sie bereits vor deutlich längerer Zeit etabliert. In Deutschland wurde mit der Inspektion die Erwartung verbunden, dass sich Schulen auf Basis systematisch erhobener schul- und unterrichtsrelevanter Daten kontinuierlich zum Besseren entwickeln. Hierbei setzt der Staat unter anderem auf die Einsicht der schulischen Akteure (¿Schulentwicklung durch Einsicht¿). |
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