- In zes modules gaat de auteur in op de normale ontwikkeling van de mens, de oorzaken en gevolgen van ziektes en beperkingen, gezondheidsvoorlichting en -opvoeding en op de transculturele gezondheidszorg.

Geneeskunde is steeds minder een zaak van en voor alleen artsen. Weliswaar hebben de leden van deze beroepsgroep vanaf omstreeks 1850 ongeveer een eeuw een monopoliepositie gehad, maar sinds het midden van de vorige eeuw krijgen verpleegkundigen, fysiotherapeuten, doktersassistenten en andere typen 'paramedici' steeds meer autonomie en eigen verantwoordelijkheid, en ook patiënten zelf worden als 'ervaringsdeskundigen' steeds meer serieus genomen. Al deze categorieën kunnen alleen goed werken op basis van voor hun specifieke taken aangepaste medische kennis, en zo komen steeds meer leerboeken en andere vormen van lesmateriaal (onder andere websites) beschikbaar voor specifieke doelgroepen. Dit is een leerboek voor Hoger Sociaal-Agogisch Onderwijs. Het is de vierde, herziene druk sinds 1995; kennelijk voorziet het in een behoefte. De auteur is arts en verbonden aan een hogeschool waar zij het bedoelde onderwijs geeft. Het boek is opgebouwd uit zes modules en geeft recht toe recht aan adequaat vereenvoudigd de vereiste basiskennis. Didactisch goed opgezet (goede lay-out, functionele illustraties, casus met praktijkproblemen en opdrachten voor zelfwerkzaamheid, literatuurlijst).