Zoals de titel al suggereert, beoogt dit literatuurboek een combinatie van twee leerdoelen te bereiken: door kennis te maken met Spaans Amerikaanse verhalen wordt tegelijkertijd de beheersing van het Spaans verder ontwikkeld. De oorspronkelijke, onbewerkte tekst van dertien verhalen geschreven door hedendaagse - bekende en minder bekende Spaans Amerikaanse auteurs vormt de kern van eik hoofdstuk van dit boek. Bij ieder verhaal wordt een aantal vragen en opdrachten aangeboden, die een voortreffelijk didactisch kader bieden om niet alleen het lezen, maar ook de andere vaardigheden te oefenen. Daarbij gaat het niet alleen om auteur of tekst, maar vaak ook om opdrachten die persoonlijke reacties en een actieve betrokkenheid van de leerling op gang brengen. Zo raken de leerlingen spelenderwijs bovendien vertrouwd met verscheidene manieren om literatuur te benaderen. De verhalen zijn naar oplopende graad van moeilijkheid gerangschikt, waardoor dit literatuurboek geschikt is voor een breed scala van onderwijsinstellingen, van middelbare school tot universiteit, en in het bijzonder ook voor het volwassenenonderwijs. Elke les bevat voorts nog beknopte informatie over de schrijver en de rubriek 'Verder lezen', waarin andere Spaans Amerikaanse romans, novellen en verhalenbundels worden genoemd die qua vorm of thema aansluiten bij het verhaal. Zo vormt dit boek tegelijk ook een introductie in de rijke twintigste-eeuwse literatuur van Spaans -Amerika.