- namelijk functiegerichte coaching, vooral gericht op het leren van het vak, procesgerichte coaching, waarbij het gaat om de persoonlijke ontwikkeling in het werk, en contextgerichte coaching, waar het zoeken naar nieuwe perspectieven en het omgaan met veranderingen in het werk en/of organisatie centraal staan. De auteurs beschrijven aan de hand van een model alle stappen in het coachingsproces. Het model structureert dit proces en geeft houvast bij het methodisch werken.

Coaching is in. Er verschijnen daarom veel titels overet dit onderwerp. De auteurs van dit boekje hebben vanuit de theorie een praktijkmodel voor de methodiek van coaching (in relatie tot het werk) ontwikkeld. Het model bestaat uit een aantal fases in het coachingstraject. Aan elke fase (of: stap in het traject) wordt een hoofdstuk gewijd: orientatie, diagnose, formulering van doelen, maken van een plan, het uitvoeren ervan en tenslotte evaluatie en afsluiting van het traject. Tevens wordt aandacht geschonken aan feedback, confrontatie en weerstand. Elk hoofdstuk bevat praktijkvoorbeelden en wordt afgesloten met een samenvatting. Door de overzichtelijke structuur wordt coaching hier voor veel niveaus toegankelijk gemaakt en is het model goed bruikbaar in de dagelijkse praktijk. Gericht op een ruime doelgroep van leidinggevenden, personeelsmanagers, docenten en trainers. Verzorgde uitgave; met literatuuroverzicht.