- Als ouder, leidster op een kinderdagverblijf, leerkracht of hulpverlener wil je niets liever dan dat het kind dat aan je toevertrouwd is een goede basis meekrijgt voor de rest van z'n leven. Een gezonde ontwikkeling is de basis voor de mogelijkheid om goed te kunnen leren. Eerst op school en later in het leven. Dit boek gaat over de ontwikkeling van kinderen in de eerste zeven jaar vanuit het gezichtspunt van hun lichamelijke ontwikkeling, de fysiologie. In de eerste zeven jaar zijn lichaam en ziel nog veel meer met elkaar verbonden dan later. Hoe een kind in elkaar zit, bepaalt voor een belangrijk deel hoe het zich gedraagt. Hoe het op emotioneel gebied met een kind gaat, bepaalt hoe het kan eten, drinken, slapen en groeien. Met andere woorden: fysiologie en psychologie beïnvloeden elkaar sterk.


Een buitengewoon gedegen studie op antroposofische grondslag over de (para)medisch-lichamelijke aspecten van het opgroeiende kleine kind. De lichamelijke ontwikkeling wordt bovendien op veelzijdige wijze in verband gebracht met psychologische factoren, alsook met verwijzingen naar de geestelijke kern van het mensenkind; een kern, waaraan hier eeuwigheidswaarde wordt toegekend. De antroposofisch-menskundige uitgangspunten worden telkens kort geintroduceerd, om er vervolgens de ontwikkeling van het kind mee te belichten. De schrijver put uit een rijke, veeljarige praktijkervaring (ook Riagg) en heeft met name lezers in de verzorgende beroepen veel te bieden. Ook ouders die redelijk bekend zijn met de uitgangspunten, kunnen er hun voordeel mee doen. Het boek heeft al met al een sterk studiekarakter en het is daarmee geen gemakkelijke lectuur. De schrijftrant is helder genoeg om geinteresseerde lezers mee te nemen.