- De toekomstige hulpverlener of leerkracht krijgt vele theorieën aangeboden, maar hoe werkt het eigenlijk? Psychologie voor de praktijk behandelt veel theoretische inzichten maar altijd verbonden met de praktische bruikbaarheid in het werkveld. De student maakt kennis met de vele toepassingsgebieden van de psychologie. Onderwerpen die vooral veelvuldig terugkeren binnen sociaal-agogische opleidingen en het daaraan verbonden werkveld, zoals leren, emoties, persoonswaarneming en communicatie, komen uitgebreid aan bod. De student weet, na bestudering van de stof, belangrijke begrippen en toepassingen te definiëren en met elkaar in verband te brengen. Controlevragen en oefenopdrachten op de website vergroten het inzicht en trainen het probleemoplossend werken.Ten opzichte van vorige druk is deze herziene, vijfde druk geheel herschreven en geactualiseerd. Vooral de hoofdstukken over emotie en motivatie zijn grondig veranderd. Daarnaast is er een nieuw hoofdstuk over persoonlijkheid toegevoegd. De opdrachten die bij het boek horen, zijn herschreven en worden aangeboden een website.Jakop Rigter is als docent psychologie en psychopathologie verbonden aan de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening van de Haagse Hogeschool. Tevens is hij werkzaam bij het kenniscentrum Jeugd & Opvoeding verbonden aan dezelfde hogeschool.

Studieboek over psychologische theorieen en de wijze waarop ze gebruikt kunnen worden in welzijnsberoepen. Het boek is geschreven voor met name eerstejaars hbo-studenten van sociaalagogische opleidingen en ouderejaars studenten aan welzijnsopleidingen op mbo-niveau. Het boek is qua opbouw afgestemd op de doelstellingen en inrichting van deze opleidingen. De student kan zelfstandig met het boek werken: basisbegrippen zijn cursief gedrukt, er worden samenvattingen gepresenteerd en de student kan controleren of hij de stof begrepen heeft door middel van diagnostische toetsen en opdrachten die hij zelfstandig kan maken (te vinden op de website van de uitgeverij). Achtereenvolgens komen aan bod: stromingen in de psychologie; psychologische theorieen omtrent leren, cognitieve ontwikkeling, waarnemen, persoonswaarneming, emotie, motivatie, persoonlijkheid en communicatie. De auteur is docent aan de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening van de Haagse Hogeschool en werkt ook bij het kenniscentrum Jeugd en Opvoeding van deze hogeschool. Deze nieuwe druk is geactualiseerd, zowel qua aangeboden basisstof als de opdrachten; tevens is een nieuw hoofdstuk onver persoonlijkheid toegevoegd..

Jannetta van der Zee