- In De gave van dyslexie beschreef Ronald D.Davis zijn ervaringen met dyslexie tijdens zijn loopbaan als technicus, zakenman en beeldhouwer én over hoe hij zijn moeilijkheden overwon met behulp van methoden die hij zelf ontwikkelde op basis van zijn vermogen om in beelden in plaats van in woorden te denken. Z ijn revolutionaire technieken worden inmiddels wereldwijd door professionele hulpverleners toegepast en hebben duizenden mensen geholpen vergelijkbare problemen te overwinnen. In zijn nieuwe boek, De gave van leren , past Davis zijn beproefde technieken toe op de vier leerhandicaps die na dyslexie het algemeenst zijn: ¥Aandachtstekortstoornis (ADD) ¥ADHD (ADD met hyperactiviteit) ¥Problemen met rekenen (dyscalculie en acalculie) ¥Problemen met schrijven (dysgrafie en agrafie) Met zijn unieke kijk op leerhandicaps laat Davis zien hoe mensen met dergelijke problemen met behulp van mentale en fysieke oefeningen en een verzameling speciaal Ôleergereedschap Õin staat zijn hun problemen te corrigeren, hun gave te erkennen én
vreugde te vinden in leren.


Een handboek dat op methodische wijze aandacht besteedt aan het overwinnen van leerstoornissen als ADD, ADHD, dyslexie, reken- en schrijfproblemen. Centraal staat de gedachte dat ieder mens verschillend leert en dat ieders wijze van leren 'een gave' is die je moet ontdekken alvorens er gebruik van te kunnen maken. Met name zij (kinderen/volwassenen) die gediagnosticeerd worden als leerproblematisch, hebben vaak een andere wijze van leren: zij zijn vaak beelddenkers, die ernstig gedesorienteerd raken door hun leeromgeving en hun leraren die vaak denken in symbolen. In vijf gestructureerde hoofdstukken, waarin achtergrondinformatie en behandelingsplan een plek krijgen, worden de praktische bewustwording en aanpak van genoemde leerstoornissen gepresenteerd. Illustraties en kleine foto's in zwart-wit vullen de tekst aan. De inhoud is specialistisch en kent een hoog NLP-gehalte (neurolinguistisch programmeren). Voor een deel overlapt de inhoud die van 'De gave van dyslexie' (1995)*. Davis was tot zijn 38ste functioneel analfabeet. Na het ontdekken van zijn gave tot leren heeft hij zich tot nu ingezet om mensen met dyslexie en andere leerproblemen te helpen. Een boek voor ouders en leerkrachten.