Samenvatting

Multiculturaliteit en wereldgodsdiensten zijn actuele thema's die volop in de belangstelling staan. Leerkrachten, jeugdwerkers, predikanten en anderen die in multiculturele (onderwijs)situaties werken of vanuit een christelijke visie over wereldgodsdiensten willen spreken, kunnen aanlopen tegen culturele en godsdienstige verschillen. De nieuwe serie 'Wereldgodsdiensten in de klas' biedt een handreiking voor allen die met deze verschillen te maken krijgen.

Bidden met moslims? is het eerste deel in de serie en gaat in op de vragen die leven over de islam. Het boek geeft een objectieve beschrijving van de islam waarin zowel godsdienstige als culturele kenmerken worden meegenomen. Ook geeft de auteur waardevolle richtlijnen voor de communicatie met moslims, gevolgd door een beschrijving van de verschillen met het christelijk geloof. In
Bidden met Moslims? zijn veel praktijkcases opgenomen die zich uitstekend lenen voor onderwijsleergesprekken, gespreksgroepen, catechisatie en dergelijke.

Dit project is een gezamenlijke uitgave van de PABO van de
Christelijke Hogeschool Ede en uitgeverij Groen en is ontstaan uit de toenemende vraag van christen-leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs naar kennis en vaardigheden op het gebied van niet-christelijke culturen en godsdiensten.

Prof. dr. J.C. Borst is hoogleraar praktische theologie en is
verbonden aan de Christelijke Hogeschool Ede en de ETF Leuven en heeft ruime ervaring in diverse vormen van onderwijs.

doelgroep: studenten, leerkrachten, besturenraad
Recensie(s)




Prof. dr. J.C. Borst is predikant, docent godsdienst aan de Pabo van de Christelijke Hogeschool Ede en hoogleraar praktische theologie aan de Evangelische Theologische Faculteit in Leuven. Hij heeft brede ervaring op het terrein van begeleiding, supervisie, onderwijs en pastoraat; schreef daar veel boeken en artikelen over. Dit boek schreef hij voor leraren op christelijke scholen met veel moslimleerlingen. De islam speelt een belangrijke rol in de beeldvorming van allochtonen. Kennis over de islam is daarom noodzakelijk. Hij informeert over het ontstaan van de islam, de geloofsleer, de levenswijze en de ethiek. Hij legt vervolgens op heldere wijze uit wat interculturele communicatie is, wat iedere leerkracht moet weten en geeft instructies hoe methodisch te handelen om respectvol met kinderen uit diverse culturen om te gaan. Nuttig en instructief boek; vlot geschreven. Met cases en uitgebreide literatuurlijst. Voor leraren op christelijke scholen; ook voor pabo-, theologie- en sociale academiestudenten, voor predikanten, voor ieder die beroepshalve met moslims heeft te maken.

Drs. Sytske Breunesse