Flaptekst

Kids’ Skills is een speelse, praktische benadering voor het oplossen van moeilijkheden waarmee kinderen worden geconfronteerd. Centraal staat één heel belangrijk idee: praktisch alle problemen kunnen worden opgevat als vaardigheden die nog ontwikkeld moeten worden.Kids’ Skills geeft kinderen of ouders niet de schuld van problemen. En het neemt ook niet de behoefte weg aan deskundige hulpverleners voor kinderen. Het stelt wel traditionele opvattingen over de rol van ‘deskundigen’ ter discussie.De 15 eenvoudige stappen waaruit de methode van Kids’ Skills bestaat maken duidelijk hoe je problemen in vaardigheden kunt omzetten. Door deze praktische stappen ontstaat een dynamische, speelse samenwerking tussen verzorger en kind. Deze methode nodigt het kind uit om actief mee te werken aan het opbouwen van vaardigheden en het zoeken van oplossingen.Ben Furman is psychiater en psychotherapeut en een zeer productief schrijver; zijn boeken zijn over de hele wereld vertaald. Hij is mededirecteur van het Helsinki Brief Therapy Institute en hij heeft een eigen talkshow op de Finse televisie over onderwerpen die met psychologie te maken hebben. Ben is degene die Kids’ Skills, een innovatieve methode voor het werken met kinderen, heeft bedacht. Hij treedt internationaal op als docent en deskundige op het gebied van oplossingsgerichte therapie, probleemoplossen, kindervraagstukken, teamontwikkeling, systeemdenken en persoonlijke ontwikkeling. Kijk voor meer informatie over Kids' Skills ook eens op de website www.kidsskills.org/Dutch. Wilt u een cursus 'Kids' Skills' volgen? Bel dan Caroline Beumer van BrandNewWay (tel. 023 537 12 30). De cursus die zij geeft is bedoeld voor leerkrachten én ouders. Inhoud (verkort)InhoudVoorwoord door Michael DurrantHoe kun je dit boek gebruiken?Een handleiding voor de methode van Kids’ SkillsEen inleiding in oplossingsgerichte voorlichting en therapie met kinderenEen verzameling goede ideeën voor het opvoeden en grootbrengen van kinderenWat is Kids’ Skills?Problemen vertalen in vaardighedenMotivatie opbouwenDe vaardigheid oefenenHet leren versterkenHet ontstaan van Kids’ SkillsDe doelenKids’ Skills wordt volwassenKids’ Skills vereist een nieuwe manier van denkenDe 15 stappenStap 1 Problemen vertalen in vaardighedenProblemen pellen – de vaardigheid zoeken die achter het probleem schuilgaatAls een kind meerdere problemen heeftComplexe problemen opsplitsenIets kunnen is niet hetzelfde als ergens mee ophoudenVan niet naar welStap 2 Het eens worden over de vaardigheid die geleerd moet wordenTip 1 Breng Kids’ Skills in praktijk met een groep kinderenTip 2 Praat in termen van ‘we’ in plaats van ‘ik’ als je een vaardigheid voorsteltTip 3 Onderhandel met het kindTip 4 Laat kinderen elkaar helpen zoeken naar de vaardigheden die zij moeten lerenStap 3 De voordelen van een vaardigheid onderzoekenMotivatie – waaruit bestaat dat?Wat betekent ‘voordeel’?Iedereen kan een bijdrage leverenStap 4 De vaardigheid een naam gevenKinderen ontlenen namen aan heldenStap 5 Een totemfiguur kiezenDe totemfiguur beschrijvenHoe helpt de totemfiguur het kind?Stap 6 Supporters wervenWie kunnen er supporter worden?Hoe vraagt het kind iemand om supporter te worden?Stap 7 Meer zelfvertrouwen gevenHoe je kinderen meer zelfvertrouwen kunt gevenHoe je goede redenen kunt aanvoeren waarom je er vertrouwen in hebtStap 8 Plannen maken om het te vierenWat is ‘vieren’?Iets vieren met een grote groep kinderenAls een kind het niet wil vierenOok oudere kinderen vinden het leuk om iets te vierenStap 9 De vaardigheid omschrijvenLaat eens zien hoe je het gaat doenLaten we het eens proberenStap 10 Naar buiten tredenHet is veel gemakkelijker om te praten over vaardigheden die geleerd moeten worden dan over problemen die moeten worden opgelostNaar buiten treden beperkt vooroordelenHoe ver ga je met naar buiten treden?Hoe treed je naar buiten?Stap 11 De vaardigheid oefenenDe beste manier om een vaardigheid te oefenen is door het te doenLaat het kind ideeën aandragen voor het oefenen van de vaardigheidHoe vaak moet het kind oefenen?Kleine stapjesSuccesdagboekZorgen dat het kind genoeg energie heeft om te blijven oefenenDriewerf hoeraComplimentjes via-viaPrijzen is een teamsportStap 12 Geheugensteuntjes bedenkenOmgaan met frustratie en teleurstellingHoe je het kind bij de les kunt houdenKinderen kunnen elkaar bij de les houdenStap 13 Vieren dat het gelukt isEn als een kind zijn vaardigheden nou niet leert?Wat het betekent om iets te vierenMensen bedankenDe positieve effecten van een bedankjeStap 14 De vaardigheid aan anderen doorgevenOnderwijzen is ook lerenDoor anderen te bedanken krijg je een betere reputatie en meer waarderingKinderen zijn geboren onderwijzersStap 15 Op naar de volgende vaardigheidZelfvertrouwenVaardigheden die nog op hun beurt wachtenOplossingen vinden met behulp van Kids’ SkillsSlechte gewoontenAgressief gedragDepressie, verlies en verdrietAngsten en nachtmerriesGedragsproblemenRituelenPestenZelfbevuilingGruwelen op een zomerkampDriftbuienVuurtje stokenAandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD)Alles op een rijtjeWoord van dankHulpmiddelen voor Kids’ SkillsNuttige literatuurOver de auteur