Kiezen voor sociaal pedagogische hulpverlening geeft informatie over het beroep en het werken als hulpverlener die in en rond de leefsituatie van mensen werkt. Dat kan zowel in (semi-)residentiële instellingen zijn als in de thuissituatie. De uitvoerige informatie maakt het mogelijk op een verantwoorde wijze een keuze voor het beroep en de opleiding te maken. Het boek is eveneens bestemd voor de propedeuse van het Hoger Sociaal Agogisch Onderwijs (HSAO) als inleiding op het beroep. De informatie is zodanig uitvoerig dat het ruim voldoende leerstof bevat voor een inleiding in de sociaal pedagogische hulpverlening. Vanuit het ministerie van onderwijs werden halverwege de jaren tachtig alle sectoren in het HBO-onderwijs aangezet tot nauwere samenwerking, het verzorgen van een betere regionale spreiding van de verschillende sectoren en men moest grootschaliger gaan opereren. Zo ontstonden de hogescholen. Door dit overheidsbeleid moest ook het HSAO worden gesaneerd. Dertien HBO studierichtingen werden teruggebracht tot vijf. Een van die vijf studierichtingen heet nu sociaal pedagogische hulpverlening. Hierin zijn opgegaan de studierichtingen HBO-inrichtingswerk, HBO-jeugdwelzijnswerk en gedeeltelijk HBO-creatief/educatief werk. Met ingang van het studiejaar 1991/1992 is iedere hogeschool met een HSAO-sector in de propedeuse gestart met de nieuwe studierichtingen. In het studiejaar 1992/1993 startten 20 hogescholen met een HSAO-sector ook in de hoofdfase met een nieuwe studierichting sociaal pedagogische hulpverlening. Omdat deze 'conversie-operatie' nogal wat onderwijsinhoudelijke en beroepsprofileringsproblemen veroorzaakte, heeft de auteur in dit boek extra aandacht besteed aan de geschiedenis en vooral de huidige stand van zaken rond deze nieuwe studierichting. Zij probeert inzicht te geven in de belangrijkste overeenkomsten en verschillen in de leerplannen van de verschillende opleidingen en SPH-relevante CAO's.