Pubers verslapen zich vaak. Waarom? En waarom zijn pubers soms erg volwassen, maar dan weer zo onmogelijk? En hoe komt het dat er zo'n tegenstrijdigheid is tussen enerzijds verantwoordelijk gedrag en anderzijds ondoordachte en riskante keuzes? Kunnen pubers eigenlijk wel zelfstandig plannen? En hoe waarom blinken ze juist vaak uit in sport, kunst en creativiteit?

De leeftijdsfase van de puber is een bijzondere periode waarin hun hersenen zich nog volop ontwikkelen. In het boek 'Het puberende brein' schrijft Eveline Crone over ontdekkingen van de laatste jaren over de hersenen van adolescenten. Op basis van deze recente inzichten legt zij de herkomst uit van hun emotionele stormen, waarom de mening van hun eigen vrienden opeens veel belangrijker wordt dan die van ouders. En ze legt uit wat we van adolescenten kunnen op school verwachten. Zo bekeken is de adolescentie is niet alleen een (leef) tijd van risico’s en grenzen, maar ook van uitzonderlijke mogelijkheden.

Het boek interessant voor iedereen met kinderen in de adolescentie, maar ook voor hen die zich nog goed kunnen herinneren hoe het was om adolescent te zijn.

De auteur Eveline Crone is universitair hoofddocent aan de Leidse Universiteit. Zij werkt in het Institute for Brain & Cognition (libc). Daar zette ze in 2005 het Brain & Development Laboratorium op. Haar onderzoek is beloond met een nwo-vidi-subsidie en ze is benoemd tot de Jonge Akademie van de knaw.