Flaptekst

Ontwikkelingspsychologie II biedt een actueel overzicht van de stand van zaken van de ontwikkelingspsychologie vanaf de jongvolwassenheid tot aan het einde van het leven. De fysieke, cognitieve, sociaal-emotionele en persoonlijkheidsontwikkeling in deze fasen komen uitgebreid aan de orde. Dit boek sluit naadloos aan op Ontwikkelingspsychologie, dat de ontwikkeling van de prenatale periode tot aan de adolescentie behandelt.

Het boek combineert en integreert theorie, onderzoek en praktijk op een aantrekkelijke manier. Deze nieuwe editie belicht actuele ontwikkelingen in het vakgebied wereldwijd en toegespitst op Nederland en Vlaanderen. De traditionele kerngebieden en historische ontwikkelingen worden besproken. Daarbij wordt steeds een link gelegd naar nieuwe ontwikkelingsgebieden, onderzoeksbevindingen en trends.

Deze 9e editie is geactualiseerd met speciale aandacht voor diversiteit, inclusiviteit en de effecten van de coronapandemie. Onderzoeksresultaten, cijfers en voorbeelden zijn vernieuwd om beter aan te sluiten bij de Nederlandse en Vlaamse situatie. Zo is er bijvoorbeeld nieuwe informatie toegevoegd over gezond blijven en gezonde voeding, zijn de paragrafen over huwelijk en samenleven geactualiseerd en komt de discussie rond voltooid leven uitgebreider aan bod. Dit alles maakt Ontwikkelingspsychologie II onmisbaar voor studenten in het hoger onderwijs die een cursus (ontwikkelings)psychologie of levenslooppsychologie volgen.

Dit boek verschijnt met een toegangscode voor MyLab, een online leeromgeving met ondersteunend studie- en lesmateriaal. Studenten vinden hier een begrippentrainer, toetsvragen, casuïstiek, video’s en ander verdiepend materiaal. Docenten vinden op MyLab toetsenbanken, aanvullende cases met uitwerkingen en powerpoints van de figuren en tabellen uit het boek.

Robert S. Feldman is in een adviserende rol verbonden aan de University of Massachusetts in Amherst (VS), waar hij voorheen werkte als hoogleraar psychologie en hersenwetenschappen. Hij staat bekend om zijn didactische kwaliteiten, waarvoor hij de College Outstanding Teacher Award ontving. Feldman is tevens auteur van Ontwikkelingspsychologie, waarin hij op dezelfde wijze de volledige jeugd van de prenatale periode tot aan de adolescentie beschrijft.

Daphne van Loon is orthopedagoog en werkt als zelfstandig docent, onderwijsontwikkelaar en redacteur op het gebied van psychologie, orthopedagogiek en sociaal werk. Marianne Simons werkt als universitair docent bij de vakgroep Levenslooppsychologie van de Open Universiteit. Ilse Tamrouti werkt als docent bij de opleiding pedagogiek aan de HAN University of Applied Sciences. Zij bewerkten dit boek voor de Nederlandstalige markt.