'Een goede school leidt op voor een samenleving die er nog niet is. De sfeer op school moet bepalend zijn voor de sfeer in de samenleving en niet andersom.' Peter Sloterdijk in dit boek Leraren moeten beter geschoold worden in taal en rekenen. Goed, maar onze complexe samenleving stelt een grotere uitdaging aan de leraar. Ouders vragen meer en meer erudiete leraren die creatief op de onderwijsbehoeften van de leerlingen kunnen aansluiten en hun rol van overdrager van cultuur serieus nemen. Het vereist van leraren dat zij kunnen reflecteren op hun werk, maatschappelijk betrokken zijn, culturele diepgang hebben en een actieve intellectuele houding bezitten. Door leerlingen zo meer culturele bagage mee te geven, worden zij beter voorbereid op onze toekomstige kennissamenleving. Prominente cultuurdragers uit vele sectoren van de samenleving leggen in dit boek uit dat het tijd is voor een hernieuwde 'bildung'. Ze adviseren leraren hoe zij hun leerlingen kunnen vormen tot erudiete, zelfstandig denkende burgers. Met statements uit de onderwijspraktijk en bijdragen van onder meer: Joop Albeda Arthur d' Ansembourg Cok Bakker Babs van den Bergh Désanne van Brederode Pieter Broertjes Ans Buijs Hans de Deckere Marianne Dukker (tekeningen) Joost Ector Timur Erogluer Erno Eskens Ab Gietelink René Gude Dominique Hoozemans Huib de Jong Agnes Jongerius Arjeh Kalmann Frans Leijnse Leo Lenssen Bowen Paulle Timo de Rijke Daan Roovers Theo Ruijs Paul Scheulderman (fotocollages) Albert van der Schoot Peter Sloterdijk Albert Smit Jos Stelling Frank van Tubergen Paul Veen Mathi Vijgen Manon Uphoff Dick de Wolff