Perspectief op leren bevat negen verkenningen naar onderwijs en leren in de Bijbel en de christelijke traditie. De meeste teksten zijn eerder uitgesproken in een lezingencyclus in Gouda, in het kader van het project Leren in perspectief. In dit project zoeken reformatorische scholen en onderwijsorganisaties naar een eigen kader op het terrein van didactiek en leren. Temidden van de ingrijpende veranderingen in het onderwijs willen zij helder hun positie bepalen en richtingwijzers ontwikkelen voor een lespraktijk waarin de eigen identiteit gestalte krijgt. De artikelen in deze bundel leveren een schat aan waardevolle kennis op. Elke bijdrage belicht het thema onderwijs en leren vanuit een bepaalde periode in de geschiedenis. In het slotartikel worden de bijdragen samen- gevat in enkele lijnen die inspirerend zijn voor de huidige situatie. Mede vanuit deze lijnen wordt tenslotte een eigen visie gepresenteerd op het kenmerkende van het christelijk/reformatorisch onderwijs. Deze uitgave is niet alleen een afsluiting van het eerste deel van het project, maar ook een studieboek met materiaal dat zowel in opleidingssituaties als voor beleidsmakers binnen het onderwijsveld van blijvend belang kan zijn. Leren in perspectief is een project van: de Gereformeerde Onderwijzers en Lerarenvereniging (GOLV); de zeven scholen voor reformatorisch voortgezet onderwijs en het Hoornbeeck College, verenigd in het Directieoverleg Reformatorisch Voortgezet Onderwijs (DORVO); Driestar educatief, christelijk kenniscentrum voor onderwijs, opleiding en begeleiding, mede als intermediair voor het primair onderwijs; de besturenorganisatie Vereniging Gereformeerd Schoolonderwijs (VGS)