Vier publicaties om met kinderen spelend aan de slag te gaan met drama. Samen voor 35 euro. Maar ze kunnen ook los van elkaar worden gekocht: 12,50 / 6,50 / 12,50 / 12,50 euro.

David Becker: 50 levenslessen in spelvorm voor kinderen van 6-12 jaar ( 12,50 Euro)

50 Speelse lessen waarmee kinderen leren om zich in het dagelijks leven te handhaven. Veel persoonlijke vaardigheden die kinderen hard nodig hebben worden niet op school of thuis geleerd. Nu begint het besef door te dringen dat de school hier ook een taak heeft. Dit boek voorziet in lesmateriaal voor deze vaardigheden, gebaseerd op het principe dat kinderen iets het beste leren als ze er plezier aan beleven.
Door deze spelletjes ontwikkelen kinderen hun zelfvertrouwen en weerbaarheid. Ook gaan zevnadenken over thema's waar ze voortdurend mee geconfronteerd worden zoals: tolerantie & zelfvertrouwen, gevoelens uiten & oordelen over anderen, individualisme & groepsdruk, doelen stellen & keuzes maken, relaties & loyaliteit, drugs & alcohol.

Holger de Nooij: Kijk op spel, drama voor de Pabo (6,50 euro)

Al jaren is dit het meest gebruikte didactiekboek voor het vak drama. Het bevat alle informatie voor de vereiste kennisbasis. Dit boek geeft inzicht in dé link tussen drama en passend onderwijs, 21e-eeuwse vaardigheden, cultuuronderwijs en praktijkonderzoek. Kijk op spel is hét basisboek voor iedere leerkracht (in spe) die drama geeft. Het boek begint bij de basis en zoomt in op vragen als: hoe is het vak drama ontstaan en wat is het verschil tussen drama en toneel? Daarnaast is uiteraard volop aandacht voor de uitvoerende en didactische kant van het vak: hoe zet je activiteiten op en hoe begeleid je die? Hoe zorg je ervoor dat een drama-les ook onderwijsinhoudelijk zinvol is. Het boek helpt leerkrachten een vakvisie te ontwikkelen en om spelactiviteiten praktisch te vertalen naar verrijkend onderwijs. De inzichten uit het boek worden steeds gekoppeld aan het actuele basisonderwijs. Holger de Nooij studeerde aan de faculteit theater & drama van de HKU en behaalde daarna een master in onderwijsinnovaties aan de Marnix Academie in Utrecht. De Nooij werkte van 1994 tot 2020 in het basisonderwijs, van groep 1 t/m 8. Sinds 1997 werkt hij daarnaast als hogeschooldocent aan de iPabo in Amsterdam. Naast dramaonderwijs richt hij zich daar op curriculumontwikkeling.

Irma Hartog: Speelkind, tips en tricks uit de theaterwereld voor het opbouwen van kracht en weerbaarheid (12,50 euro)

Veel tips en tricks vanuit de theater en filmwereld helpen kinderen over hun angsten te komen voor thuis en voor op school. Tips voor altijd!Dit boek geeft praktische tips voor kinderen die een presentatie voor de klas moeten geven. Oefeningen om de angst bij kinderen weg te nemen. Kinderen zijn net acteurs: ze houden gewoon van spelen! Maar op school is het meestal: 'Op je billen!' En thuis schuiven diezelfde billen toch ongemerkt richting smartphone of computer. Dat is jammer, want in hun hart houden kinderen nou juist zo van doen... Tijd voor wat actie dus! Dit boek, bedoeld voor kindercoaches, ouders en leerkrachten die wel behoefte hebben aan wat speelsheid voor hun kinderen, staat boordevol oefeningen uit de theaterwereld die kinderen helpen 'uit hun hoofd' te komen en weer maatjes te worden met hun eigen lijf. Wat vertelt jouw lijf eigenlijk? Hoe kom je over? Sta je als een huis, of meer als een muis? Durf je mensen aan te kijken als je praat, of kijk je liever naar de grond? Laat je je stem klinken als een klok, of blijven je woorden steken in je mond? Wat zou het fijn zijn als kinderen de taal van hun lijf (weer) leren kennen. Lichaamsbewustzijn draagt bij aan zelfvertrouwen. "Je gaat je krachtig voelen, je wordt weerbaar en mensen begrijpen je veel beter!" Aan de hand van - vaak tragikomische - anekdotes en struggles vertelt de auteur tips en theateroefeningen die haar er altijd weer doorheen hebben gesleept. Ze heeft deze omgezet in praktische tips voor kinderen.

Spelend leren en ontdekken: handboek voor het basisonderwijs (12,50 euro)

Drama sluit aan bij de natuurlijke drang van kinderen tot spelen en leren. Het stimuleert de creativiteit, fantasie, verbeelding en bewegingsdrang die leerlingen van nature hebben. Het handboek Spelend leren en ontdekken helpt (toekomstige) leerkrachten om drama op een praktische manier toe te passen in het basisonderwijs. Deze uitgave is gebaseerd op de kerndoelen kunstzinnige oriëntatie. Dit handboek geeft inzicht in drama als doel en drama in samenhang met andere leergebieden. In deel 1 staat de theorie centraal over onderwerpen als spelen en leren, ontwikkeling van creativiteit en aansluiting op 21e-eeuwse vaardigheden. Er is aandacht voor taalontwikkeling, sociale ontwikkeling en moreel redeneren. In de lessen werk je impliciet en expliciet aan talige, morele en sociale ontwikkeling. Impliciet door de gekozen onderwerpen en dramatische werkvormen, expliciet door de reflectie op de spelervaringen. Deel 2 is praktisch van opzet en bevat tal van praktijkvoorbeelden en good practices en een rijke variatie aan dramaopdrachten, dramawerkvormen en voorbeeldlessen. De dramatische werkvormen zijn inhoudelijk uitgediept en richten zich op alle groepen. Daarmee kun je als student en als leerkracht meteen aan de slag in je eigen lespraktijk. Drama in samenhang met andere leergebieden komt uitgebreid aan bod. Dit gebeurt in een theoretisch en praktisch kader. De uitwerkingen daarvan zijn pedagogisch, didactisch en vakinhoudelijk. Dit hoofdstuk sluit aan bij de actuele onderwijstrend van drama als onderzoeksmiddel. Ook dit hoofdstuk wordt geïllustreerd met veel voorbeelden en uitgewerkte voorbeeldlessen. Dit handboek is een bron van inspiratie voor de lespraktijk. Spelend leren en ontdekken is hét inspirerende handboek voor pabostudenten, studenten docent theater en leerkrachten in het basisonderwijs voor het geven van dramalessen in het primair onderwijs.