Kwaliteit: variërend van schoon met lichte gebruikssporen tot exemplaar met flinke roestplekken. Taal: Nederlands.

༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻
Boekbeschrijvingen:

1. Rombouts, Fr. S.
Naar een betere school! I Vernieuwingsbasis
Drukkerij van het R.K. Jongensweeshuis, Tilburg
1938, 146 blz., brochure genaaid in lichtgrijspapieren omslag met zwartopdruk
Kwaliteit: Omslag aan de randen iets beduimeld. Bladzijden schoon, gaaf en zeer licht verschoten.
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻
Inhoud:
Verantwoording
UIT DE GESCHIEDENIS DER NIEUWE-SCHOOLBEWEGING
Internaten als experimenteer-inrichtingen
Oude en nieuwe „public schools”
De Duitse „Landerziehungsheime”
„Nieuwe scholen” elders
Eisen van het „Bureau des Écoles Nouvelles”
Naturalisme en ontkerstening
Goede zijde der beweging
DE VERDERE VERBREIDING
„New Education Fellowship”
Nieuwe scholen in Nederland
Onze houding tegenover de beweging
Plan van onderzoek naar de fouten der volksschool
Literatuur
FUNDAMENTELE WAARHEDEN
WEZEN EN DOEL VAN DE KATHOLIEKE OPVOEDING
Einddoel en aardse doel
Opvoeding als ontwikkelingshulp
De harmonisch gevormde mens als Christen
WAARIN DE BOVENNATUURLIJKE OPVOEDING BESTAAT
Hoofdlijnen van katholieke opvoeding
Gedoopt kind als lid van Corpus Christi Mysticum
Bovennatuurlijk organisme
Deugden
De heilige als opvoedingsideaal
Veroordeling naturalisme
Seksuele opvoeding en coëducatie
WEZEN EN DOEL VAN DE KATHOLIEKE SCHOOL
Algemeen en speciaal doel
Materieel en formeel moment
School als zelfstandig instituut
Samenwerking school, kerk en gezin
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻


2. Rombouts, Fr. S. Naar een betere school! II Nieuwe gedachten over katechese
Drukkerij van het R.K. Jongensweeshuis, Tilburg
1938, 85 blz., brochure genaaid in lichtgrijspapieren omslag met zwartopdruk
Kwaliteit: Omslag aan de randen iets beduimeld, rug met lichte schaafschade. Bladzijden schoon, gaaf, maar vooral in de marges lichte roestvlekjes.
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻
Inhoud:
Ter inleiding
Aanleiding
Nieuwe tijden, nieuwe behoeften
Kerk en school, priester en onderwijzer
Elementaire uitleg; opleiding
„Theologen” en „paedagogen”
Voor wie is de katechismus bestemd?
Is een gesloten geheel van kennis nodig?
Gevaarlijke geleerdheid
Begripsomschrijvingen in de katechismus
Katechese voor het leven?
Verstaan, begrijpen, geloven en leren
De waan die niet wijken wil
Non multa sed multum
Van katechese naar godsdienstpaedagogie
Van leren naar beleven
Te overwinnen moeilijkheden
De bijbelse geschiedenis als eenheidsdraad
De leiding aan de liturgie
Tot slot
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻

3. Rombouts, Fr. S. Naar een betere school! III Vernieuwing van het godsdienstonderwijs
Drukkerij van het R.K. Jongensweeshuis, Tilburg
1938, 90[2] blz., brochure genaaid in lichtgrijspapieren omslag met zwartopdruk
Kwaliteit: Omslag aan de randen iets beduimeld, rug met lichte schaafschade. Bladzijden flink roestig. Met naamstempel “St. Antonius-gesticht, Capucijnenstraat, Tilburg” op titelpagina.
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻
Inhoud:
Woord vooraf
Inleiding en verantwoording
Hoe brengen wij de jeugd tot denken bij het godsdienstonderwijs?
De project-methode als middel
KATECHISMUS-PROJECTEN
Eigengemaakte katechismus voor 8–12 jaar
Notitieboek als project voor 12+
BIJBELSE-GESCHIEDENISPROJECTEN
Prentenboek voor 5–8 jaar
Model van Palestina voor 8–12 jaar
Zelf lezen en raadplegen H. Schrift (12+)
H. MISPROJECTEN
Doel van het project
Mis-prentenboek voor 5–8 jaar
Werk voor 8–12 jaar
Voor de hoogste klassen (12+)
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻

zoekwoorden:
katholiek onderwijs katechese schoolvernieuwing geloofsopvoeding opvoedkunde kinderbijbel religieus leren projectonderwijs katholieke pedagogiek liturgie jeugdonderwijs geloofsleer onderwijsinnovatie didactiek schoolpastoraat projectmethode theologische vorming co-educatie bijbels onderwijs katholieke leerwegen onderwijsmethodiek klassikale instructie katechismus onderwijspraktijk levensbeschouwing geestelijke vorming katholieke visie moraalvorming vormingsonderwijs zingeving leerplanontwikkeling