Door processen van migratie en minderheidsvorming ontwikkelt Nederland zich steeds meer tot een multiculturele en veeltalige samenleving. De andere talen van Nederland biedt informatie over de voornaamste allochtone talen in Nederland, met achtergronden en ideeën voor het onderwijs.
In deel 1 gaat het om de status van allochtone thuistalen. Allereerst wordt het belang van thuistaalgegevens voor multicultureel Nederland besproken, mede in internationaal vergelijkend perspectief. Vervolgens wordt een groot aantal gegevens gepresenteerd over de distributie, de classificatie en de vitaliteit van allochtone thuistalen in Nederland. Deze gegevens zijn gebaseerd op de resultaten van gemeentelijke taalpeilingen onder leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs.
In deel 2 gaat het om de status van allochtone talen op school. Na een bespreking van het beleid en de wetgeving hierover voor het basis- en voortgezet onderwijs wordt ingegaan op thema's als onderwijsbehoeften en onderwijsdeelname, leermiddelen, leerplannen, toetsen en lerarenopleidingen, kerndoelen en certificaten voor OALT, een taalportfolio in meertalige klassen en onderwijs in allochtone talen in internationaal vergelijkend perspectief.
Ten slotte is in deel 3 een uitvoerige bibliografie opgenomen over allochtone groepen en talen in Nederland.
De andere talen van Nederland is een rijke bron aan informatie, niet alleen voor een algemeen geïnteresseerd lezerspubliek, maar ook voor iedereen die zich voor studie, beroep of beleid wil oriënteren op de taalachtergronden van allochtone leerlingen in Nederland.
Guus Extra is hoogleraar Taal en Minderheden en directeur van Babylon, Centrum voor Studies van Meertaligheid in de Multiculturele Samenleving, aan de Universiteit van Tilburg. De overige auteurs, Rian Aarts, Tim van der Avoird, Peter Broeder en Kutlay Yagmur, zijn eveneens verbonden aan Babylon.