Lisa is gewoon...anders is een kinderboek voor kinderen van 5-10 jaar.
Lisa gaat niet graag naar school omdat ze wordt gepest. Daar wordt ze erg verdrietig van. En ze voelt zich alleen op school.

Dan ontdekt Lisa dat magie écht bestaat! Ze droomt dat ze ergens buiten loopt, en dat er zomaar vanzelf dieren naar haar toekomen. De dieren kunnen Lisa verstaan, en ze kunnen terugpraten. Het worden haar droomvrienden. Niet alleen in haar droom, maar ook overdag! Ze kunnen Lisa ergens mee helpen. Bijvoorbeeld bij het vinden van een vriendinnetje op school. En ze helpen Lisa ook als ze op school gepest wordt. En ze spelen, dansen en zingen met elkaar.
Zou jij zelf ook magie willen in je leven? Lees dan ook het speelboek dat bij Lisa is gewoon...anders hoort 'Mijn Droomspeelboek'

Lisa is gewoon...anders en Mijn Droomspeelboek! samen vormen een methode

voor kinderen waarin ze

Om leren gaan met hun dagelijkse spanningen.
Moed en vertrouwen krijgen om zich te uiten
Zich sociaal-emotioneel kunnen ontwikkelen
Hun daadkracht kunnen ontwikkelen omdat de droomwereld een veilige omgeving is.
Hun creativiteit en vindingrijkheid ontwikkelen
Zichzelf centraal mogen stellen in hun eigen wereld
Terug kunnen vallen op zichzelf in moeilijke situaties
Hun eigen autonomie en identiteit vinden.
Schrijven ontwikkelen
Tekenen ontwikkelen

Deze methode kan

Thuis gebruikt worden. Wat is er nou leuker dan samen met je vader, moeder of verzorger te mediteren, schrijven, tekenen en kleuren?
Het is een kwaliteitsmoment van ouder-kind waar ze zich met elkaar op een bijzondere manier kunnen verbinden. Ouders kunnen aan de hand van de tekeningen, de antwoorden en het delen van ervaringen hun kind op een andere manier leren kennen.
Als een kind met spanningen rondloopt die de omgeving niet helemaal begrijpt is deze methode geschikt om elkaar beter te bereiken.
Op school gebruikt worden. In het boek Lisa is gewoon…anders wordt Lisa gepest op school. Op scholen kan het boek gebruikt worden tegen pesten. Maar er kunnen ook andere spanningen in de klas zijn. Denk bv aan de Corona perikelen, faalangst, competitie, kinderen die te veel op de voorgrond zijn en kinderen die zich te veel terugtrekken. Deze methode kan leerkrachten helpen om meer inzicht in het kind te krijgen (ipv de spanningen van het kind zelf in te vullen) en het kind de ruimte te geven om met eigen oplossingen/antwoorden te komen. Hoewel kinderen zelfstandig mbv een QRcode de meditaties kunnen beluisteren is de betrokkenheid van een volwassene nodig voor het kind om te kunnen delen wat het wil.

Lity van Hoboken is sinds 1983 aurareader en -healer voor mensen, kinderen en dieren. Lity kreeg de inspiratie voor dit boek 's avonds vlak voordat ze in slaap viel. Ze kreeg beelden van een meisje met dieren. Ze werd nieuwsgierig. Waar gaat dit over? Als ze iets niet begreep vroeg ze 'hoe gaat het dan verder?' En zo kwamen er nieuwe beelden en zinnen. Naast haar bed lag pen en papier zodat ze alles op kon schrijven. En nu kun jij het lezen. Voor Lity was het een magisch avontuur om dit boek te schrijven. Zij wenst jou een magisch avontuur met het lezen en beleven van dit boek.
www.levenlatenleven.nl