Langs de rug licht verschoten, verder gave omslag met schone gave en nauwelijks verschoten bladzijden.
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻

— Openbare les gehouden aan de Rijksuniversiteit te Utrecht op 31 mei 1960.


Tekstfragment


1. Het blijkt, dat de voorgestelde differentiatie tusschen een sociale psychiatrie en een geestelijke gezondheidsleer, als onderscheiden gebieden van onderzoek en studie, groote weerstanden oproept: De sociale psychiatrie dan opgevat als één der hedendaagse vormen van superspecialisatie binnen de geneeskunde en de geestelijke gezondheidsleer als een moderne team-wetenschap, die zich bezighoudt met deficiënte vormen van geestelijke gezondheid of, anders gezegd, met psychische stoornissen van de ‘gezonde mens’. Het meest kenmerkende van de geestelijke gezondheidsleer is derhalve haar streven naar een multidisciplinaire en interfacultaire synthese van theorieën, kennis en vaardigheden; naar een bundeling van wetenschappelijk onderzoek, dat als gemeenschappelijk perspectief heeft, dat het gericht is op gegevens, die van belang zijn voor de bestrijding en voorkoming van psychische stoornissen.1 Welnu, deze omschrijving en de consequenties daarvan ondervinden ernstige kritiek.

Allereerst al, wat betreft de woordkeuze. In het woord ‘leer’ beluistert men dan iets van een doctrine, zoals dat bijv. in de samenstelling christelijke leer of marxistische leer het geval is. Geestelijke gezondheidsleer riekt, volgens sommigen, naar een - al of niet expliciet - levensbeschouwelijk, leerstellig program. Toch is de betekenis ervan heel wat onschuldiger en analoog aan die in samenstellingen als gezondheidsleer (hygiëne) of ziekteleer (pathologie).

Van meer fundamentele aard is de kritiek, die de geestelijke gezondheidsleer haar wetenschappelijk karakter ontzegt.2 Een kritiek overigens, die nooit verder kan gaan dan een of andere individuele publikatie. Immers de objectkeuze en afgrenzing van een onderzoekgebied is nimmer een index voor het wetenschappelijk gehalte van het betreffende onderzoek. Een belangrijke weerstand vervolgens tegen een zelfstandige geestelijke gezondheidsleer komt van medisch-psychiatrische zijde. Men betreurt het, dat ‘een medische kolonie haar.."
༺༺༻ ʚɞ ༺༺༻

gezinsvorming, voorhuwelijkse zorg, relatie-ethiek, geestelijke volksgezondheid, levensverbintenis, affectieve ontwikkeling, huwelijksvoorbereiding, zedenleer, samenleven, partnerrelatie, zorgverlening,