A Study of Syntax beschrijft hoe binnen de Engelse taal woorden samen woordgroepen enzinnen vormen. Het boek bevat gedetailleerde analyses, uitgebreide toelichtingen, voorbeeldzinnenen praktische oefeningen. Het is dan ook onmisbaar voor studenten Engels die zinsbouwvolledig willen doorgronden.In plaats van te kiezen voor een benadering waarbij zinnen worden opgebouwd vanuit woordsoorten,is in A Study of Syntax gekozen voor een opzet waarbij de zin zelf het startpunt is.Het is dus niet nodig om vanaf het begin al meteen te weten wat bijvoorbeeld een voorzetselof een bijwoord is.Stap voor stap werkt het boek zich vervolgens in analyse naar beneden. Onderweg komen bijiedere ‘laag’ de verschillende begrippen en technische termen voorbij waarmee studenten danook kunnen oefenen. Dezelfde zinnen komen op verschillende momenten terug om steedsdiepere niveaus van analyse te illustreren.Marina Bouckaert-den Draak studeerde Engelse Taal en Cultuur aan de Universiteit Utrechten werkt sinds 2008 als lerarenopleider bij Fontys Hogescholen. Daar geeft zij onder anderecursussen taalkunde en vakdidactiek. Zij promoveerde in 2017 aan de University of Roehamptonop onderzoek naar de invloed van het ontwikkelen van eigen lesmateriaal op de professionelegroei van docenten Engels.Lucas Ederveen studeerde Engelse Taal- en Letterkunde aan de universiteiten van Nijmegen enGlasgow, en Europese Studies aan de Katholieke Universiteit Leuven. Na vele jaren werkzaam tezijn geweest in het secundair onderwijs is hij sinds 2009 verbonden aan de lerarenopleiding vanFontys Hogescholen in Tilburg.Lilian van Oostende-Beijnsberger studeerde Engelse Taal en Cultuur en Taalwetenschappenaan de Universiteit Utrecht. Daarna heeft zij verschillende jaren in het secundair onderwijsgewerkt als docent Engels. Sinds 2011 werkt zij als lerarenopleider bij Fontys Hogescholen.Daar geeft zij op bachelorniveau onder andere cursussen taalkunde, fonetiek en taalvaardigheid.