Onderwijzers, leraren, hoogleraren, tekenaars, fraters, predikanten, cartografen. Allemaal begonnen ze vanaf de tweede helft van de negentiende eeuw schoolkaarten te maken. Het vak aardrijkskunde was ingevoerd in het onderwijs en leerlingen moesten zich eigen maken hoe hun eigen provincie, land en wereld in elkaar zaten. Uitgevers doken gretig op deze nieuwe markt. Het leverde een enorme berg schoolwandkaarten op, meestal aan karakteristieke houten stokken zodat uitrollen en oprollen van de kaarten gemakkelijk was.

In De wereld tussen twee stokken staan vijftig opvallende wandkaarten van allerlei soorten en maten op een rij. Ze fascineren door hun vormgeving, details of juist eenvoud, kleurgebruik, bergtekening, symboolgebruik, politieke boodschap en koloniaal verleden. Bij elke kaart staat een sprekend verhaal: hoe is de kaart ontstaan, wat speelde er destijds in de wereld, wie zijn de makers en wat wilden ze met hun noeste arbeid bereiken? De kaarten maken meteen duidelijk hoe ingrijpend onze wereld veranderd is en zijn een feest van herkenning.

Over dit boek werd geschreven:

"In De wereld tussen twee stokken wordt het verhaal verteld achter tientallen oude schoolwandkaarten. Een boek om in te blijven turen."
R. Pullens, Trouw, Tijdgeest, 22 juni 2024

"Of je nu digitaal en jong bent of analoog en ouder, iedereen heeft in de klas voor een wandkaart gezeten. Maar ze waren nog nooit goed onderzocht en op een rij gezet."
H. Veenhof, Nederlands Dagblad, 12 juli 2024

"Het geheel is opnieuw een aangename realisatie, wetenschappelijk onderbouwd, uiterst interessant qua inhoud en leuk om te doorbladeren, waardoor heerlijk kan worden genoten van dit lesmateriaal van weleer."
J.L. Meulemeester, Kunsttijdschrift Vlaanderen, 7 augustus 2024

"Zoek op internet (oude) foto’s van aardrijkskundelokalen en je ziet ze altijd hangen: wandkaarten. Maar over die kaarten is verder weinig bekend. Lowie Brink leidt ons in zijn nieuwe boek langs vijftig exemplaren. ... Onderhoudend en met kennis van zaken behandelt Brink kaarten uit de 19e en 20e eeuw die (delen van) Nederland tonen of Europa, Suriname, Nederlands-Indië dan wel de wereld. Hij citeert contemporaine reacties, maar oordeelt ook zelf. En passant verweeft hij minibiografietjes van kaartenmakers in zijn toelichtingen."
B. de Pater, Geografie, 33 (2024), nr. 7, p. 38-39

"Vanaf 1820 zijn in Nederland ongeveer 1250 verschillende schoolwandkaarten in het onderwijs gebruikt. De kaarten tussen twee stokken werden beschouwd als gebruiksvoorwerpen, er werd dus gemakkelijk mee omgegaan en de meeste zijn versleten en weggegooid. Musea, archieven en bibliotheken hebben ze niet verzameld, maar historisch-cartograaf Lowie Brink wél. Hij beschrijft met 50 voorbeelden hoe bruikbaar de schoolwandkaart was in het onderwijs. ... De wereld tussen twee stokken is meer dan een geschiedenis van de schoolwandkaart. Brink vertelt bij zijn representatieve voorbeelden ook welke dilemma's de veranderingen in de wereld voor makers en docenten konden opleveren, en hoe die daarmee omgingen. Het boek stipt daarmee dus ook aan hoe de kaarten in de klas werden gebruikt."
H. Slechte, Geschiedenis Magazine, 59 (2024), nr. 7, p. 75