Stel een vraag
Met het formulier hier onder kunt u contact op nemen met boekwinkel De Boekenetalage.
Brouwer, Geraldine & Ahlers, Lidy - Knappe koppen in de klas - Wat (hoog)begaafde leerlingen nodig hebben in het onderwijs
De vraag gaat over de volgende titel:
| Afbeelding: |
|
|---|---|
| Schrijver: | Brouwer, Geraldine & Ahlers, Lidy |
| Titel: | Knappe koppen in de klas - Wat (hoog)begaafde leerlingen nodig hebben in het onderwijs |
| ISBN: | |
| Uitgever: | CPS Onderwijsontwikkeling en advies |
| Bijzonderheid: | 2011, paperback, géén leesvouwen, wel wat onderstrepingen, verder in prima staat, 128 blz. |
| Prijs: |
€ 18,95
€ 3,95
|
| Meer info | Formaat: 24x17x0,8 cm. Iedere leerkracht kent ze wel: de vlotte leerlingen die aan een half woord genoeg hebben. Of de pientere kinderen die veel in hun mars hebben, maar waar het op de een of andere manier niet uitkomt (de onderpresteerders). De laatste tijd is er veel aandacht voor deze 'bovenste 20 procent' van de leerlingen. De politiek streeft naar het verhogen van de leeropbrengsten, juist ook van deze groep. Hoe zorgen leerkrachten ervoor dat (hoog)begaafde leerlingen worden uitgedaagd excellente prestaties te leveren? Dit boek laat zien dat getalenteerde leerlingen niet altijd vanzelf verder komen in hun ontwikkeling. Cruciaal is dat leerkrachten de instructie en het aanbod binnen de les óók op hen afstemmen. De auteurs beschrijven concreet en praktisch hoe ze dat kunnen doen, aan de hand van tips, instrumenten en herkenbare praktijkverhalen. 'Knappe koppen in de klas' richt zich primair op leerkrachten in het basisonderwijs en studenten aan pabo's. Maar ook interne begeleiders en schoolleiders krijgen in dit boek waardevolle inzichten. |
| Boek bekijken | |
Bij bestellingen in één keer van totaal meer dan 35 euro, geen verzendkosten. Ongezien een boek bestellen is een zaak van wederzijds vertrouwen. Bij voorbaat dank voor uw vertrouwen.
SOMS KOMEN ONZE BERICHTEN IN DE SPAM-BOX TERECHT.
De verkoper zal binnen 3 werkdagen contact met u opnemen om de koop verder af te handelen.