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Stössel, Ulrich. - Das Datenfeedback als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklungen : eine Explorationsstudie, durchgeführt am Beispiel der Einführung der schulformunabhängigen Orientierungsstufe in Osnabrück
De vraag gaat over de volgende titel:
| Schrijver: | Stössel, Ulrich. |
|---|---|
| Titel: | Das Datenfeedback als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklungen : eine Explorationsstudie, durchgeführt am Beispiel der Einführung der schulformunabhängigen Orientierungsstufe in Osnabrück |
| ISBN: | 9783820465044 |
| Uitgever: | Frankfurt am Main : Lang, 1979. Paperback. 178 pp. (Publications universitaires européennes. Série XI, Pédagogie ; vol. 69.) Conditie: als nieuw |
| Bijzonderheid: | Conditie: als nieuw. EDUCATION |
| Prijs: |
€ 18,00
€ 5,50
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| Meer info | Aspekte eines Datenfeedbacks als Instrument der Prozessevaluation innovativer Schulentwicklungen sind in ihrer Bedeutung fur die erziehungswissenschaftliche Forschung bislang nur unzureichend untersucht. Es ist zu prufen, welchen diagnostischen, prognostischen und handlungsorientierenden Beitrag das Feedback von Untersuchungsdaten an involvierte Gruppen des Untersuchungszusammenhangs fur die Untersuchung solcher Schulentwicklungen leisten kann." |
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